Vidéo du mois : Interview de Nicole Athéa et Céline Masson pour leur association "La petite sirène"

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Nicole Athéa et Céline Masson pour "La petite sirène"

interview de Nicole Athéa Gynécologue et Céline Masson Psychanalyste par Laurent Le Vaguerèse Psychiatre et psychanalyste responsable du site oedipe au sujet de l'action engagée par leur association afin d'alerter sur les risques encourus par les adolescents en souffrance psychique qui croient trouver dans la transition pour un sexe différent de leur sexe génétique, une solution à leurs problèmes.

Vidéo du mois : interview de Jean-Louis Sous pour son livre "DonQuichotte Chevalier de la post-vérité" l'Harmattan

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jean louis Sous

Interview de Jean-Louis Sous pour son livre Don Quichotte. Chevalier de la post-vérité. Dans cette ouvrage Jean-Louis Sous interroge la figure de Don Quichotte, figure héroïque dont l’auteur dénonce le mythe qui cache la complexité .

 

Jean-Louis Sous exerce la psychanalyse à Angouleme. Il a notamment publié Prendre langue avec Jacques Lacan ef Prendre langue avec un enfant (L'Harmattan, 2013, 2021) ainsi que Nicolas de Staël, Portées d'un acte (Epel, 2015) et Lacan et la politique (Érès, 2017). Il a été, par ailleurs, directeur de l'École lacanienne de psychanalyse.

Don Quichotte

Chevalier de la post-vérité

Le mythe de Don Quichotte a suscité autant d'errances interprétatives que les erratiques chimères poursuivies par le Chevalier. Ces interprétations oscillent entre le sérieux et l'ironie, l'idéalisation de ce redresseur de torts et la parodie d'un récit retors. Chacune, chacun tient à son Don Quichotte. De nombreux auteurs (philosophes, romanciers, cinéastes...) ont revisité voire détourné l'œuvre de Cervantes.

Cette étude en fera également le commentaire et répliquera, tout particulièrement, à l'ouvrage intitulé : Le réel n'a pas eu lieu de Michel Onfray, cet infatigable chevalier errant, pourfendeur de la psychanalyse. Comment la postérité a-t-elle pu démentir le renoncement de Don Quichotte à ses croyances, en pérennisant sa figure héroïque, de la même façon que lui-même, dans l'illusion de ses combats, déniait le réel de ses perceptions?

ISBN : 978-2-343-24573-7

19€

Vidéo du mois : Edouard Gardella : Le temps du squiggle : lecture sociologique d’un profane

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Intervention à la demi-journée organisée à propos du livre de Pierre-Henri Castel : « Mais pourquoi psychanalyser les enfants ? »
Dans cette vidéo Edouard Gardella commente en sociologue le livre de Pierre-Henri Castel. Il met l'accent sur la dimension temporelle ainsi que la scansion dans une psychanalyse. P-H lui répond.
Le temps du squiggle : lecture sociologique d’un profane
"Un souvenir n'existe que s'il est social" E.Gardella
 
"Soigner les gens c'est difficile de loger cela dans le temps calibré des sociétés modernes"
"Les fantasmes originaires se conjuguent au futur"
P-H Castel
 

Vidéo du mois : M. de Fornel : Remarques sur l’indirection dans le discours et le rituel thérapeutique

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Michel de Fornel est socio-linguiste. Il initie ici un dialogue avec Pierre-Henri Castel autour de la question de l’indirection, concept que Michel de Fornel s’efforce dans un premier temps d’éclairer. Son propos est à la fois passionnant et très stimulant intellectuellement.

Une question  parcourt le livre de Pierre-Henri Castel : La psychanalyse d’enfant est-elle un rituel thérapeutique ? En quoi les sciences sociales et tout particulièrement l’ethnologie, la sociologie et la linguistique nous aident-elles à progresser dans l’élaboration d’une réponse possible à cette question ?. En quoi le concept d’indirection, fil rouge qui traverse le livre de Pierre-Henri Castel, fait-il avancer notre réflexion autour de cette question qui interroge plusieurs disciplines, et renvoie à cette interrogation toujours essentielle d’un au-delà des mots.

Vidéo du mois : Catherine Perret : Faire lien, donner corps : ce que m’ont appris les enfants au cours de leur cure

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Faire lien, donner corps : ce que m’ont appris les enfants au cours de leur cure

Que se passe-t-il dans une psychanalyse avec un enfant ?

Comment communique-t-on avec ces derniers et tout particulièrement avec ceux qui ne parlent pas ?, comment peut-on aborder un enfant en tenant compte du contexte culturel dans lequel il évolue ? De la société dans laquelle il vit ? Quel statut pour le dessin et plus généralement pour l’image ? Comment penser la théorie psychanalytique après Anna Freud, Mélanie Klein ou D. Winnicott ; etc…peut-on en rester à une simple verbalisation ? qu’est-ce qui fonctionne ou pas avec la technique du squiggle ?, peut-on  repenser la problématique du don (Mauss) Jouer pour jouer avec l’enfant n’est-ce pas l’essentiel ?

Toutes ces questions, Catherine Perret les aborde dans un exposé à la fois dense et parfaitement étayé.

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