Approcher l'infantile

L’enfance et l’infantile ne se recouvrent pas. L’enfance se termine avec l’adolescence, tandis que l’infantile sommeille en chacun la vie durant, pour le meilleur ou pour le pire. Sexualité infantile, théories sexuelles infantiles, amnésie ou névrose infantiles témoignent des destins pulsionnels dans leur version libidinale. Destins conflictuels depuis l’enfance, souvent tortueux, parfois heureux.

Pourvu qu’il puisse être approché, l’infantile est source de créativité. Il constitue une base de repli face à l’adversité. Cependant, être en contact avec son infantile n’est pas s’y enfermer car l’infantile peut être terrain hostile : synonyme d’effroi, il devient repoussoir. Lorsque la destructivité l’emporte, c’est une question de survie.

Que l’infantile soit ressource ou fardeau dépend des expériences de l’enfance, des remaniements de l’adolescence et des figures tutélaires ayant su maintenir un équilibre émotionnel. Le psychanalyste d’enfant est sollicité dans ses propres processus en complémentarité de ceux du patient, lorsque celui-ci est contraint par des mécanismes psychiques délétères. Ce livre explore sur le plan théorique, clinique et culturel les variations de l’infantile chez l’individu jeune et moins jeune.

Les auteurs : Bernard Bensidoun, Brigitte Bergmann, Judith Bessis, Serge Bloch, Monique Bydlowski, Sarah Bydlowski, Pierre Denis, François Farges, Nicole Farges, Léo-Paul Fouassier, Agnès Garrau, Florence Guignard, Véronique Laurent, Loan Pessin, Mathieu Petit-Garnier.