Comment la parole vient aux enfants

Comment doit-on s'adresser à un bébé ? Est-il inquiétant qu'un enfant de vingt mois ne parle pas ? Pourquoi les petits Français sont-iis les seuls à prononcer le mot « encore » parmi leurs tout premiers mots ? Mais,
avant tout, comment le nouveau-né humain parvient-il, seul parmi toutes les espèces vivantes, au miracle de la parole ?

S'appuyant sur une approche expérimentale approfondie, Bénédicte
de Boysson-Bardies nous convie à suivre le nouveau-né de sa première
minute à sa première phrase, en retraçant étape par étape l'ensemble
du processus d'acquisition de la parole.

Toutes les clés pour mieux suivre l'épanouissement de nos tout-petits !
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Il faut tordre le cou à l'idée selon laquelle les psychanalystes ne s'intéressent pas aux travaux réalisés en dehors de leur discipline. Le livre de Bénédicte Boysson-Bardies est intelligent, très bien documenté et il apporte de nombreuses informations susceptibles de nous aider à comprendre le développement de la communication verbale et non verbale de l'enfant. Nous avons participé il y a plus de 30 ans à une approche pluri-disciplinaire au sein des "Cahiers du Nouveau-né" et notamment sous l'impulsion d'Étienne Herbinet et Marie-claude Busnel (cf le numéro intitulé "l'aube des sens" ). Celle-ci s'est révélée extrêmement féconde. Le livre de Bénédicte Boisson-Bardies s'inscrit dans la même lignée. Une lecture à recommander
Laurent Le Vaguerèse